资料分析答题技巧之统计表分析问题典型例题精讲

题目：

2001年、2002年全国高等学校各学科学生数(单位：千人)

	2001年		2002年
	毕业生	在校生	毕业生	在校生
哲学	0.9	5.4	1.0	6.6
经济学	57.3	359.9	65.9	466.4
法学	61.5	387.9	80.0	474.8
教育学	52.6	374.5	79.8	470.3
文学	157.8	1059.3	198.5	1368.3
历史学	10.2	53.4	11.7	55.6
理学	115.8	716.3	131.5	852.2
工学	349.1	2491.2	459.8	3085.0
农学	28.5	186.0	36.3	216.0
医学	62.6	529.4	79.5	656.6
管理学	139.9	1027.5	193.2	1381.7
合计	1036.2	7190.8	1337.2	9033.5

1、2002年的在校生中,工学学生所占的比例约是（ ）。

A、15%

B、20%　

C、34%　

D、40%

解析：所占的比例=（工学在校生/在校生）×100%=（3085/9033）×100%=34.15%。故答案为C。

2、2002年与2001年相比，毕业生增长率最大的学科是（ ）。

A、教育学　

B、经济学　

C、管理学

D、医学

解析：教育学增长率=〔(79.8-52.6)÷52．6〕×100%=51.8%；经济学增长率=〔(65.9-57.3)÷57.3〕×100%=1．5%；管理学增长率=〔(193.2-139.9)÷139.9〕×100%=38.1%；医学＝〔(79.5-62．6)÷62.6〕×100%=26.7%，毕业生增长率最大的学科是教育学。故答案为A。
 

3、2002年与2001年相比，在校生增长率超过25%的学科有（ ）。

A、4个　　

B、8个

C、10个　

D、11个
 

解析：哲学增长率=〔(6.6-5.4)÷5.4〕×100%≈22.2%；经济学增长率=〔(466.4-359.9)÷359.9〕×100%≈29.6%；法学增长率=〔(474.8-387.9)÷387.9〕×100%≈21.8%；教育学＝〔(470.3-374.5)÷374.5〕×100%≈25.6%....共有4个（经济、教育、文学、管理学）。故答案为A。
 

4、如果数据中的在校生不包括毕业生，那么2002年高校共约招了（ ）。

A、50万人

B、184万人

C、318万人　

D、472万人
 

解析：2001年在校生为7190.8千人，也就是所有年级的总数，但是最高年级的学生到了2002年就成了毕业生，所以2001年最高年级的学生有1337.2千人，其余年级的学生就共有7190.8-1337.2=5853.6(千人)，2001年其余年级的学生到2002年就顺延成为向上一个年级（比如一年级的变成二年级）的学生，而2002年在校生(即所有年级的学生总和)共9033.5千人，所以2002年的一年级生也就是新生人数为9033.5-5853.6=3179.9(千人)，换算为万人，是318万人。故答案为C。
 

5、2002年，非新生的在校生占在校生比例最大的学科是（ ）。

A、哲学　

B、历史学　

C、法学　

D、经济学
 

解析：2002年非新生在校生与在校生比应=（2001在校生-2002年毕业生）：2002在校生，所得比值最大者即是答案，容易算出是历史学。故答案为B。

 

解题技巧点拨：

这是一道资料分析统计表分析的典型例题，为单选题、三级难度。考查多轴表知识点，需要仔细认真审题。
 

考生笔记：
·第三题：不用都计算，先把式子写出来不用全部列出，每列一个，排除一个选项，最后剩下的正确选项。 第五题：列出四个选项式子，用两位截位估算对比即可。

·注意第四小题！2001年在校生为7190.8千人，也就是所有年级的总数，但是最高年级的学生到了2002年就成了毕业生，所以2001年最高年级的学生有1337.2千人，其余年级的学生就共有7190.8-1337.2=5853.6(千人)，2001年其余年级的学生到2002年就顺延成为向上一个年级（比如一年级的变成二年级）的学生，而2002年在校生(即所有年级的学生总和)共9033.5千人，所以2002年的一年级生也就是新生人数为9033.5-5853.6=3179.9(千人)，换算为万人，是318万人。故答案为C。

·要好好审题，要的是在校生而不是新生，那样就必须算出增长率最低的那个。

·第五题，2002年非新生在校生，应该是2001年的在校生（其中包括02年毕业的），2002年所有的在校生，应该是在校生和毕业生之和。第三题，弄清楚，问的题意是求大一新生，那么就要知道所有在校生总数，和大二到大四的人数，大二到大四在2001年是大一到大三，因为01年的大四就是毕业生数

·2题：图表题注意用交叉法。一定要把所要求的数据画出来，不然很容易看错。

·增长率要看比率，不是两者的差值要明白非新生的定义。

 

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