2014年言语理解之片段阅读专项练习（30）

1.对于一个要干好很多事情的人来说，生命太短促了。如果一个人能尽早地清楚自己能做什么事、自己愿做什么事，并且坚持努力去做这些事情，那么，他很可能做出最大的成绩，并保持心灵最为宁静。这段话主要支持了这样一种论点，即一般人不能做好许多不同工作的原因是他（ ）。
A. 希望心情平静
B. 很少有更多的兴趣
C. 不能自觉地进行人生设计
D. 有一种专门化的自然倾向

2. 古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中说过：“不容许过分强大的东西存在，这乃是上天的意旨。”大自然本身是个调节器，处处有平衡。这一平衡在社会关系中的一个表现就是，随着历史的发展尤其是文化的进步，入与人之间在知识和智力上越来越趋于相等。尽管草根在经济基础和政治地位上与精英有明显的差别，处在不平等的社会两极，但在文化和思想上并不逊于所谓精英。不断加速的信息与知识的传播与交流，使精英与草根之间的差别越来越模糊，人们可以发现，即使精英中亦有滥竽充数者，草根中却并不缺少英才。
对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。
A. 回归平衡是社会的永恒法则
B. 草根力量的崛起是社会平衡的体现
C. 草根与精英之间其实并没有明确的界限
D. 草根取代精英是时代发展的必然

3. 美国靠发债借钱维持其经济增长和过度消费，新兴经济体积累大量外汇储备，这只是全球经济失衡的一种表现，更深层的驱动因素在于当前美元主导的单一国际货币体系。进一步说，新兴经济体美元储备增加不是愿不愿意的问题，而是在美国政府掌控美元发行、以美元作为国际主要支付手段的国际货币体系起作用以及美国经济在世界经济中占据主导地位条件下“得已”的选择。
这段文字主要说明了（ ）。
A. 美国应对全球经济失衡负主要责任
B. 新兴经济体增加美元储备是不得已的
C. 全球经济失衡的原因
D. 全球经济失衡是新兴经济体与美国相互较量的结果

4. 教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要观点是（ ）。
A. 教学包括教和学两方面
B. 教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科
C. 教学论的研究对象是教学中的一般理论问题
D. 教学论是研究教和学两方面理论问题的总称

5. 目前医保支付模式的改革方向大致为由“按项目付费”过渡为“按病种付费”。在病种付费方式下，医院获得医疗保险机构的费用偿付是按每位病人所属的疾病分类和等级“定额预付”的，因此医院只有提供更科学的诊断规范和医护计划才能增加医保结余，并有利于合理控制医疗成本。 下列说法不能从文段中推出的是（ ）。
A. 按病种付费有利于使医院更科学地实施医疗。
B. 按病种付费促使医院考虑如何控制医疗成本。
C. 按病种付费才能做到病人医疗费用逐年降低。
D. 按病种付费可能是相对较好的医保支付模式。

6. 很难有一件商品是完美无瑕、无可挑剔的。有一位顾客购买冰箱，起先从外表上找毛病给他找到了一处划痕，要求店员为他打折，然后，他又问店员：“这种冰箱有几种颜色？”店员立即拿来样品本，他指着店里没有的颜色说：“其实这种颜色和我的家具颜色协调，如果你不再为我降一些价，我就要重新考虑换一家商店去买了。”经过一番挑剔，店员将冰箱的价格一降再降，这位顾客才好像极不情愿似的低价买下了那台冰箱。
对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。
A. 凡事不宜吹毛求疵
B. 应从外表、颜色等方面要求店员打折
C. 吹毛求疵是购物讲价时百试百灵的好方法
D. 顾客在买物品时应表现出不情愿

7. 读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。 这段文字意在强调（ ）。
A. 游泳可给写文章一些启示
B. 很多人从游泳中得到文学创作的灵感
C. 想写好文章，必须多读书
D. 多读书，读好书

8. 太空帆船可以用同风筝相似的方式来通过改变形状（从锥体到平板甚至是马鞍形）而加以操纵。与雨伞的脊相似的灵活的金属脊决定着帆船的形状，而且根据地面指令，金属脊还能受热致弯，从而改变帆船的形状，使帆船的某些部位接受更多的光照，以便让某一侧获得更大的冲量并改变航行的方向。
下面对太空帆船的操纵环节的说明，不准确的一项是（ ）。
A. 太空帆船可通过改变其形状来加以操纵
B. 帆船形状的改变由帆中金属脊形状的改变而决定
C. 金属脊在太空中不可避免地受热弯曲，从而改变形状
D. 帆船形状改变，从而改变其航行的方向

9. 这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇慎。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。
根据上述文字，对其描写对象特点概括正确的是（ ）。
①图案美丽 ②形象生动 ③美不胜收 ④神态逼真 ⑤场面宏伟 ⑥不断创新 ⑦没有重复 ⑧没有刻板
A. ①③⑤⑦
B. ②④⑤⑥
C. ①④⑥⑧
D. ②③⑥⑧

10. 人面呢?颜色比那纸制的小玩意儿好而且活动，带着生气。可是你褒奖他的时候，他虽是高兴，脸上却装出很不愿意的样子，你指责他的时候，他虽是懊恼，脸上却偏要显示出勇于纳言的颜色。这段话认为，纸面具与人面最大的不同是（ ）。
A. 它并不具有人面的欺骗性
B. 它经不住人们的褒奖或指责
C. 它显现出更鲜明的人性特征
D. 它没有人面那种生动的色泽

1,C 2,B 3,C 4,D 5,C 6,C 7,C 8,C 9,B 10,A